Хөгжлийн сургалтын интеграци болон боловсролын утга
Орчин үеийн зуурхай тоглоомнууд нь хүүхдийн хөгжлийг олон талын сургалтын чиглэл болон чадварын хүрээнд дэмжих нэмэлт сургалтын элементүүдийг нэгтгэснээр уламжлалт тайвшруулах үүргээсээ давж гардаг. Энэ нийлүүлэлт нь танин мэдэхүйн өсөлт, мэдрэхүйн боловсролын чадваруудад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг сэрэлжүүлэх замын хөгжлийг дэмжихийн тулд анхааралтайгаар сонгосон байдал, дуу, харааны элементүүдийг ашигласан мэдрэхүйн сургалтын боломжуудаас эхэлдэг. Олон зуурхай тоглоомнууд нь шалчигнуур, дуу гаргагч, олон төрлийн даавууны байдал зэрэг харилцан үйлчлэлцэх элементүүдийг агуулдаг бөгөөд эдгээр нь хүүхдийн судалж таних, нээж олох сонирхлыг дэмжиж, зүүн барих тоглоомын үйл ажиллагаануудыг хийх замаар жижиг булчингийн чадвар, нүд-гарын координацийг хөгжүүлдэг. Хэлний хөгжилд зураглал үүсгэх боломж, төсөөллийн тоглоомын нөхцлүүд, нөгөө талаас нь зуурхай тоглоомтойгоо ярилцах үед хүүхдийн нийгмийн харилцааны дадал, түүнийгээр хэлний нөөцийг, өгүгдмэл байдал, харилцааны итгэл итгэлээ бага даралттай орчинд хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Математикийн ойлголтуудыг олон зуурхай тоглоом эсвэл хавтангуудыг ашиглан тоолох тоглоомууд, хэмжээний харьцуулалт, загвар таних дасгалуудын хэлбэрээр танилцуулах нь ирээдүйд сурлагад амжилтад хүрэх суурь чадваруудыг бий болгодог. Соёлын боловсролд олон төрлийн дүрүүд, уламжлалт цамцны дэлгэрэнгүй тодорхойлолтууд, хамтдаа ирэх зохиолын материалууд нь хүүхдийг дэлхийн өөр өөр хэсгийн хүмүүсийн үзэл бодол, соёлын ойлголтуудтай танилцуулж, хамаарагдахуй болон соёлын мэдлэгийг эрт үеэс нь түшиглэн хөгжүүлдэг. ШИНЖ-ийн сургалтын элементүүдэд шидэх-барих тоглоомуудын тусламжтайгаар энгийн физикийн ойлголтууд, харилцан үйлчлэлцэх шинж чанаруудын тусламжтайгаар шалтгаан-үр дагаврын хамаарал, төлөвлөлт, дараалсан бодолт шаарддаг асаргаа үзүүлэх нөхцлүүдийн тусламжтайгаар асуудлыг шийдвэрлэх боломжууд орно. Сэтгэл зүйн оюун ухааны хөгжилд хүүхдийн зуурхай тоглоомтойгоо харилцах явцад тэвчээр, асаргаа үзүүлэх зан чанар, сэтгэл зүйн тогтвортой байдал зэрэг чадваруудыг дадлагаар эзэмшиж, мөн сэтгэл ханамж, сэтгэл санааны өөрчлөлтүүдийг илэрхийлэх арга замуудыг эерэг, бүтээлч аргаар суралцдаг. Боловсролын үнэ цэнийг асаргаа үзүүлэх үйл ажиллагаануудын дотор хариуцлагатай байх чадвар, тоглоомыг зохион байгуулах дадал, тоглоомын нөхцөл байдал сонгох үед шийдвэр гаргах дадал зэрэг үйл ажиллагаануудад өргөтгөж, итгэл итгэл, үл хамаарах байдалд хүрэхийн тулд тэдгээрийг тогтмол хөгжүүлдэг.
EN
